KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP HỌC TIẾNG ANH

Phương pháp học Tiếng Anh hiệu quả!

Tại Anh ngữ KIwi các em học tiếng Anh qua phương pháp học mà chơi-chơi mà học, vì thế phương pháp để thu hút trẻ em học tiếng Anh tốt nhất mà Anh Ngữ KiWi áp dụng là thu hút trẻ em vào những trò chơi đơn giản giúp trẻ em tiếp cận với tiếng Anh dễ dàng hơn. Là một trung tâm chuyên đào tạo Tiếng anh trẻ em từ 5-16 tuổi, anh ngữ Kiwi sử dụng phương pháp dạy tiếng Anh hiệu quả nhất được sử dụng phổ biến trong việc đào tạo ngoại ngữ trên thế giới, phương pháp gọi là immersion language teaching.

Cách dạy này với 2 nguyên tắc chính:

+  Đưa học viên vào môi trường ngôn ngữ đó và các em sẽ tự xoay sở;

+  Dạy nội dung qua ngôn ngữ, tức là cái focus không phải ở ngôn ngữ mà là ở nội dung mà ngôn ngữ đó truyền tải.

Học sinh ta ngày xưa học ngoại ngữ trong trường học chắc đều nhớ là bao giờ cũng có mẫu câu, phải thuộc cái mẫu câu đó rồi sau đó thì biết là dùng trong trường hợp nào, đúng không? Chúng ta toàn học theo cách đó, và bây giờ trong các trường người ta vẫn dạy cách đó, nên trẻ học viên học hết cấp III rồi vẫn chẳng thốt lên được một câu để giao tiếp tiếng Anh với người nước ngoài.

Với cách dạy immersion language teaching, học viên sẽ được giới thiệu với topic, học xung quanh topic đó một cách tự nhiên và ngôn ngữ thì tự nó thấm vào một cách tự nhiên. 

Các nguyên tắc học ngoại ngữ chính:

1. Học càng sớm càng tốt.

  Tiểu học là 1 giai đoạn rất quan trọng để học tiếng Anh. Đó là bởi vì đây được coi là giai đoạn đầu tiên bé tiếp cận với 1 ngôn ngữ mới. Với các mẹ cho học viên đi học tiếng Anh từ những năm 3-4 tuổi thì rất tốt rồi nhưng với các mẹ không có thời gian và điều kiện cho bé học tiếng Anh từ khi còn học mẫu giáo thì việc các bé học tiểu học mới bắt đầu học tiếng Anh phải thực sự được quan tâm.

  Học ngoại ngữ càng sớm thì khả năng phát triển ngôn ngữ như tiếng mẹ đẻ lại càng cao. Bên cạnh đó, việc học ngoại ngữ sớm không chỉ giới hạn ở việc nó giỏi cái ngoại ngữ đó, mà còn làm cho trẻ thông minh, phát triển hơn vì đối với trẻ nhỏ, phát triển ngôn ngữ là quan trọng, và ngôn ngữ phát triển làm trẻ nhỏ sẽ khá hơn trong tất cả mọi lĩnh vực khác.

2. Học ngôn ngữ như là công cụ giao tiếp và nhận thức cái nội dung cần truyền tải.

Ví dụ khi bạn nói với học viên apple có nghĩa là quả táo thì bạn đang cho học viên học ngoại ngữ như là học ngoại ngữ thực sự, nhưng khi bạn cầm quả táo và nói: apple, tưởng đơn giản nhưng mà là khác hoàn toàn: học viên bạn sẽ link thẳng cái object đấy với cái từ đấy, và khi các em nhìn quả táo sẽ bật ra được apple, tạo điều kiện sau này khi cần dùng ngôn ngữ nào thì các em phải NGHĨ bằng ngôn ngữ đó, mà điều này quan trọng vô cùng. Cụ thể: nếu cần nói các em muốn quả táo nó sẽ bật ra luôn I want that apple, chứ không phải nghĩ là: mình muốn quả táo đó, phải nói là Tôi muốn quả táo đó, tức là I want that apple và sau đó thì mới nói ra. 

3. Học ngoại ngữ phải kiên trì:

Một số bố mẹ cho học viên đi học thì rất sốt ruột muốn biết kết quả ngay, phải biết học viên biết từ này và nói được câu này. Vô hình chung là đầy đọa mình và học viên mình đấy, vì hầu hết không có super kid, tất cả theo một quỹ đạo rất bình thường: mưa lâu thấm dần, và nó chỉ nói khi nó thấy cần thiết, hay khi nó thích…Mỗi đứa trẻ phát triển rất riêng mà, có đứa mới đi học đã thao thao, có đứa chẳng nói gì. Nhưng bạn yên tâm, nếu đưa các em vào môi trường phải sử dụng tiếng Anh, các em sẽ bật ra. Bố mẹ đừng có sốt ruột, lúc nào nó bật ra thì nó sẽ bật ra, còn không, nó vẫn đâu đó trong đầu các em đấy.

4. Học Tiếng Anh phải chuẩn ngay từ đầu:

Accent (giọng đọc ) không quan trọng, người ta có thể nói giọng Úc, giọng Mỹ, giọng Sing… nhưng apple phát âm phải là apple. Thiết nghĩ là bố mẹ đừng quá câu nệ người bản xứ với không bản xứ một cách thái quá. Người nước ngoài với một giọng chuẩn là ổn, vì người nước ngoài có 2 lợi thế hơn so với người Việt: trẻ học viên bắt buộc phải nghe và hiểu họ vì họ không nói và không hiểu được tiếng Việt (khả năng phản xạ đã nói ở trên); và nói gì thì nói, phương pháp dạy của họ luôn tiên tiến hơn, họ cũng giỏi khuấy động phong trào hơn người Việt mình, không ngại nhảy, không ngại hát, không ngại nói và họ vẫn có 1 lợi thế hơn với các giáo viên bản xứ đấy: họ thường có bằng cấp tử tế hơn và có kinh nghiệm của bản thân mình khi sử dụng ngôn ngữ thứ 2!!! 

Tóm lại: vẫn phải người không phải Việt Nam dạy cho trẻ em là tốt nhất. Giáo viên nươc ngoài dạy cho Trẻ em vẫn hay hơn.

5. Học dưới nhiều hình thức:

Cứ tưởng tượng học con bạn ở nước ngoài, các em sẽ giao tiếp với người nước ngoài, các em sẽ xem TV nước ngoài, nghe nhạc nước ngoài…Vậy nên chúng tôi đã nỗ lực tạo cho học viên  một môi trường ngôn ngữ như thế: Các em xem TV bằng tiếng Anh (đĩa, cable TV), nghe nhạc tiếng Anh, kể cả nhạc người lớn, giao tiếp với người nước ngoài (đi học, đi giao lưu). Chúng tôi cũng không bắt học viên chỉ xem các đĩa học Tiếng Anh, nhanh chán lắm, cho các em xem phim bằng tiếng Anh là ổn nhất. Một công đôi việc đấy: Vì những lí do sau:

+ Khi xem phim, trẻ phải suy nghĩ và đoán khi chúng nó không hiểu, làm giảm tác hại của TV là hạn chế sức suy nghĩ của học viên người.

+ Máy tính và internet cũng là một nguồn học tiếng Anh tốt, các trò chơi bằng tiếng Anh cũng tốt vì chúng nó phải nghe và làm theo instructions ở đó, và điều căn bản là chúng nó thích. Vấn đề hạn chế thế nào thì các bố mẹ biết rồi.

6. Điều không nên làm:

Đội ngũ giáo viên tại anh ngữ Kiwi không bao giờ  hỏi học viên quả táo bằng tiếng Anh là gì . Điều tối kỵ đấy. Thay vào đấy, là những hình ảnh trực quan bằng hình ảnh hoặc cầm quả táo lên và hỏi: What is this?

Hy vọng những thông tin trên bổ ích. Các bố mẹ có nhiều kinh nghiệm hay thì cùng chia sẻ nhé.

Leave a Reply